Pontuação de Listas Incorporadas em Documentos Acadêmicos
Listas são frequentemente usadas em textos acadêmicos e científicos para apresentar informações de forma clara e ordenada para os leitores. Seja o material que um autor acadêmico deseja comunicar curto e relativamente simples ou longo e extremamente complicado, uma lista bem elaborada pode aumentar a acessibilidade e o impacto do material, que também pode se tornar mais interessante e memorável quando apresentado em uma lista bem organizada. As listas podem estar incorporadas no corpo principal de um documento acadêmico ou científico, ou exibidas separadas do texto principal. Em ambos os casos, a pontuação que distingue os itens separados e ajuda a esclarecer sua relação entre si é absolutamente essencial para uma lista bem-sucedida.
Listas incorporadas seguem as regras que regem a estrutura normal da frase e são particularmente apropriadas quando os itens não são excessivamente complexos. Em sua forma mais simples, uma lista em texto corrido que completa corretamente uma frase não requer pontuação especial nem números ou letras para marcar itens individuais, como em ‘Ela trouxe canetas, lápis e papel’ e ‘Nosso estudo focou em escribas, marginalia e scripts.’ Uma vírgula pode ser usada (como no segundo exemplo) ou não (como no primeiro) antes da conjunção ‘e’ que precede o último item, mas isso deve corresponder ao padrão de uso das vírgulas seriais em outras partes do documento. Mesmo que normalmente não se use vírgula serial, ela pode ser necessária às vezes para evitar ambiguidade quando um item composto unido por uma conjunção aparece antes da conjunção principal em uma lista. Em ‘Ela trouxe canetas, tinta azul e vermelha, e lápis’, por exemplo, a vírgula serial é necessária antes do último ‘e’ para evitar a implicação de que os ‘lápis’ também eram ‘azuis e vermelhos.’
Se a parte inicial ou introdutória da frase que contém uma lista não conduz naturalmente à lista (com um verbo ou preposição, por exemplo), mas forma uma oração independente, normalmente usa-se dois pontos para introduzir a parte da lista da frase, como no exemplo a seguir. ‘O artigo foi um esforço de equipe: David conduziu a pesquisa, Emily analisou os dados e Amanda redigiu o texto.’ Se uma lista incorporada for breve ou informal, um travessão (traço curto ou traço longo) pode ser usado em vez dos dois pontos, como em ‘Ela trouxe o que precisávamos – canetas, lápis e papel,’ mas, como o travessão tende a implicar um comentário à parte ou um pensamento posterior em vez de uma ideia principal, os dois pontos são a melhor escolha na maioria dos casos. Certamente, os dois não devem ser usados juntos, com o travessão seguindo os dois pontos, como já foi feito na prosa acadêmica.
Quando um (ou mais) dos itens em uma lista embutida é especialmente longo ou contém vírgulas internas, devem ser usados pontos e vírgulas em vez de vírgulas para separar os itens individuais. Nesses casos, um ponto e vírgula deve aparecer antes da conjunção que precede o último item, mesmo que uma vírgula serial normalmente não seja usada no documento. Minha próxima frase fornece um exemplo, mas listas embutidas com essa estrutura podem ser muito mais longas e complexas. ‘O artigo foi um esforço de equipe, com todos contribuindo com o melhor: David havia projetado a metodologia, então ele conduziu a pesquisa; Emily fez vários cursos de estatística, então ela analisou os dados; e Amanda estava cursando sua graduação em inglês, então ela redigiu o texto.’
Finalmente, números ou letras podem ser adicionados a uma lista embutida para alcançar uma divisão mais clara ou para estabelecer uma hierarquia de ordem ou importância. Números arábicos (1,2,3 etc.) são melhores para essa tarefa do que números romanos (I, II, III etc.), que podem ser complicados em listas embutidas e são melhor evitados, a menos que as diretrizes do editor ou instrutor os exijam. Letras também são apropriadas, e geralmente aparecem em formato minúsculo (a,b,c etc.), às vezes em itálico ou negrito (embora esse aspecto possa não aparecer no meu exemplo final aqui). “Nosso estudo focou em (1) escribas, (2) marginalia e (3) scripts” ou “O artigo foi um esforço de equipe: (a) David havia projetado a metodologia, então ele conduziu a pesquisa; (b) Emily fez vários cursos de estatística, então ela analisou os dados; e (c) Amanda estava cursando sua graduação em inglês, então ela redigiu o texto.” Seja usado números ou letras, eles devem ser colocados entre parênteses para esclarecer sua função.
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