Como Escrever uma Pergunta de Pesquisa
A orientação neste post explica o processo desafiador de formular uma excelente pergunta de pesquisa e fornece vários exemplos dos princípios-chave para o sucesso. A assistência será especialmente bem-vinda para autores acadêmicos que ainda estão aprendendo a relatar sua pesquisa original em texto. Embora as perguntas de pesquisa variem amplamente, as melhores perguntas são claras e informativas, oferecendo uma visão geral concisa e direcionada da pesquisa. Elas também são específicas, complexas e debatíveis, definindo a investigação, determinando a lógica do documento e exigindo mais do que uma simples resposta factual.
As perguntas de exemplo que ofereço entre minhas explicações abaixo são inteiramente fictícias, produtos da imaginação criados para demonstrar os princípios por trás de uma excelente pergunta de pesquisa. Uma pergunta de pesquisa real deve, é claro, ser baseada em pesquisa ativa e representar os objetivos e ideias do autor. Ela deve servir para focar a perspectiva do pesquisador e guiar sua pesquisa; deve identificar variáveis específicas e influenciar a metodologia da pesquisa; deve afetar as interpretações, conclusões e implicações do pesquisador e, por fim, moldar o argumento do documento de pesquisa. Portanto, dedicar tempo para acertar tanto o conteúdo quanto a formulação de uma pergunta de pesquisa é imperativo, independentemente do tipo de documento acadêmico ou científico pretendido, seu escopo e extensão.
Como Projetar, Desenvolver e Escrever uma Pergunta de Pesquisa Para escrever uma pergunta de pesquisa eficaz para um documento acadêmico ou científico, o autor deve primeiro escolher um tópico ou área geral de pesquisa que seja apropriada para o propósito e o público-alvo do documento. Um tópico que seja pessoalmente interessante para o pesquisador será mais agradável do que um que não seja e também facilitará bastante a formulação de uma pergunta envolvente e significativa. Uma pequena pesquisa preliminar para determinar o estado atual do estudo e do debate sobre o tópico é recomendável e oferecerá uma oportunidade para gerar perguntas simples baseadas nos problemas e questões que surgem da leitura da produção acadêmica publicada. Digamos, por exemplo, que um pesquisador esteja interessado em iluminação artificial e tenha em mente dois tópicos diferentes: A. O efeito da iluminação externa sobre aves selvagens. B. O uso da iluminação interna para cultivar plantas.
Enquanto lê sobre esses tópicos gerais de maneira crítica e reflexiva, o pesquisador idealmente chegará a uma pergunta simples para cada um que comece a focar suas intenções de pesquisa: A. Como a iluminação externa afeta os pássaros selvagens? B. Qual tipo de iluminação interna é melhor para o cultivo de plantas? Qualquer uma dessas perguntas constitui um bom começo, mas ambas ainda são muito amplas e gerais, deixando muito espaço para ambiguidade e interpretação aberta, nenhuma das quais é construtiva em uma pergunta de pesquisa.
Qualquer que seja a questão que o pesquisador escolha para atenção adicional, ela exigirá algum desenvolvimento por meio da adição de detalhes específicos para definir a pesquisa de forma mais clara e restringir o projeto para se adequar ao documento que o autor pretende escrever, seja um livro longo, um artigo de revista ou um ensaio curto para a aula. Na questão A, por exemplo, o tipo específico de iluminação, a localização das luzes e o tipo de pássaro selvagem poderiam ser adicionados: A. Como as luzes de rua da cidade de Oceanside afetam os papagaios-do-mar selvagens? A questão B, por outro lado, poderia especificar tipos particulares de iluminação a serem considerados, bem como o tipo de plantas cultivadas: B. A iluminação fluorescente, de haleto metálico ou LED é a melhor para cultivar tomates em ambientes internos?
Ambas as perguntas agora oferecem uma imagem mais clara da pesquisa pretendida, mas também descrevem projetos muito grandes, então um pouco mais de detalhe é necessário para indicar exatamente o que o pesquisador estará observando ou medindo, particularmente se o objetivo for um artigo de pesquisa curto. Na pergunta A, por exemplo, um comportamento específico dos papagaios-do-mar que o pesquisador considerará em relação às luzes da rua poderia ser indicado: A. Como as luzes da rua da cidade de Oceanside afetam os hábitos migratórios dos papagaios-do-mar selvagens? Para um foco semelhante na pergunta B, um grupo ou tipo particular de tomates poderia ser especificado, e neste caso, definir exatamente o que se entende por essa palavra 'melhor' seria aconselhável: B. A iluminação fluorescente, de haleto metálico ou LED produz mais frutos pelo menor custo ao cultivar tomates-cereja em ambientes internos?
O refinamento e a complicação de uma questão de pesquisa por meio da adição de detalhes específicos podem ser praticamente infinitos. Mais de um tipo de iluminação externa ou as luzes de mais de uma cidade podem ser consideradas na questão A, por exemplo, ou o voo dos papagaios-do-mar jovens poderia talvez ser comparado ao dos papagaios-do-mar maduros. A questão B, por outro lado, poderia indicar um estudo comparativo de vários tipos de tomates ou a consideração de características específicas dos sistemas de iluminação, como potência, espectro de luz e durabilidade. Detalhes desse tipo frequentemente focam ainda mais uma questão de pesquisa e continuam a restringir o alcance do projeto como um todo, mas é importante lembrar que simplesmente adicionar mais variáveis tende, em vez disso, a aumentar o número de relações consideradas, tornando o projeto mais amplo e resultando em um documento de pesquisa mais extenso. Por exemplo, focar exclusivamente na questão B em qual forma de iluminação produz mais vitamina C em tomates-cereja cultivados em ambientes internos poderia estabelecer um tema suficientemente restrito para um artigo curto de periódico ou redação de aula, mas medir o teor de vitamina C junto com o tamanho individual do fruto, forma e contagem de sementes, tempo para maturação, produção total de diferentes plantas e outras variáveis resultaria em um estudo muito longo, mais adequado para uma monografia do que para um artigo ou redação.
Independentemente da forma que uma questão de pesquisa assuma, é essencial que ela alcance um certo nível de complexidade. Uma pergunta para a qual uma resposta simples de 'sim' ou 'não' seja suficiente não serve. Uma pergunta eficaz deve levantar ou abordar um ponto ou questão discutível, e respondê-la deve exigir a pesquisa atual e guiar a análise, interpretação e discussão que constituem um argumento acadêmico ou científico sólido. Além disso, tanto a resposta quanto o argumento só serão válidos e valiosos se a pergunta puder ser respondida de maneira convincente por meio dos métodos de pesquisa utilizados, portanto, a metodologia de um projeto deve sempre ser considerada e adotada ou projetada com a questão de pesquisa em mente. Por fim, a linguagem de uma questão de pesquisa bem-sucedida deve ser precisa e concisa, de modo que cada palavra deve ser escolhida com extremo cuidado, a formulação deve transmitir significados e intenções exatas, e qualquer coisa potencialmente confusa ou simplesmente supérflua deve ser eliminada.
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