Como Escrever uma Discussão Científica para um Artigo de Pesquisa
A parte de um manuscrito científico dedicada à discussão oferece ao autor uma oportunidade única de ir além do relato estrito de fatos e resultados para uma interpretação aprofundada desses resultados. O objetivo imediato de uma discussão científica é explicar o significado e o valor das descobertas da pesquisa para os leitores, mas uma discussão excelente também é uma demonstração da perspicácia crítica, analítica e lógica do investigador que convida o leitor a pensar de maneira semelhante. Deve-se negociar um equilíbrio muito delicado entre escrever pouco demais e escrever demais para alcançar os principais propósitos de uma discussão científica. As dicas a seguir incluem conselhos não apenas sobre o que deve ser feito em uma discussão científica eficaz, mas também sobre o que não deve ser feito. Elas podem ser aplicadas de forma útil a discussões científicas de todos os tipos, mas lembre-se de priorizar quaisquer diretrizes específicas do editor ou instrutor que devem ser seguidas ao tomar decisões sobre como escrever uma discussão científica.
Reafirmando os Resultados
Faça reafirmações sucintas dos resultados, especialmente dos achados principais e inesperados que estão intimamente relacionados ao problema ou questão principal da pesquisa e que requerem explicação e discussão para esclarecer sua importância. A redação e o conteúdo devem ir além do relatório anterior dos resultados no manuscrito, focando na interpretação desses resultados, sua conexão com os objetivos da pesquisa apresentados no material introdutório do manuscrito, sua relação com os achados publicados de estudos anteriores e suas implicações para pesquisas e práticas futuras.
Não simplesmente repita informações e sentenças do relatório de resultados e presuma que elas servirão como interpretação e explicação. Elas não servirão, mas criarão um trecho de texto altamente repetitivo e desnecessário que deixará o leitor – o leitor, isto é, que tem paciência suficiente para enfrentar tal discussão – livre para interpretar os achados sem a experiência e a perspectiva informada que o pesquisador deve fornecer em uma discussão científica.
Revisitando a Introdução
Revisite ideias-chave e especialmente questões de pesquisa, problemas e hipóteses que foram apresentadas na introdução ou no contexto do manuscrito. De fato, a relevância desses elementos para a discussão faz parte do motivo de sua inclusão no material introdutório desde o início, e uma discussão científica tende a retomar de onde a introdução parou. O objetivo na discussão, no entanto, é relacionar os resultados às questões, problemas e hipóteses de maneira interpretativa, fornecendo respostas, resoluções e explicações.
Não repita informações já disponíveis na introdução ou no contexto, exceto brevemente como uma ponte para a interpretação e discussão adicional. Introduzir ideias, questões e problemas totalmente novos também é desaconselhável em uma discussão científica, embora interpretações e explicações possam levar a linhas de pensamento e outros desenvolvimentos que envolvam conceitos e direções inesperadas. Nesses casos, a estratégia usual é retornar à introdução e ajustar o texto ali para acomodar informações de fundo para o novo material.
Interpretando Resultados
Faça uma interpretação explícita dos resultados obtidos na pesquisa e deixe absolutamente claro para os leitores exatamente como e por que eles são importantes para pesquisadores, profissionais e para a sociedade como um todo. Deve-se construir um argumento lógico, mas explicações alternativas também devem ser consideradas, especialmente em termos de como elas podem se relacionar ou alterar as interpretações principais e suas implicações. Tenha em mente que resultados inesperados frequentemente exigem muito mais explicação e discussão do que resultados previstos, mas eles também podem levar às contribuições mais significativas para o conhecimento.
Não interprete demais os resultados ou inflacione sua importância apenas para ter uma boa discussão científica. Ao refletir sobre como escrever a discussão científica, lembre-se de que extrair significado de evidências que na verdade não o sustentam apenas prejudica a apresentação dos achados e implicações verdadeiramente significativos de um estudo. Evite focar-se excessivamente em provar ou refutar uma hipótese específica ou mesmo em fornecer uma única resposta definitiva para uma questão complexa de pesquisa, pois esse tipo de abordagem pode cegar o pesquisador para descobertas novas e surpreendentes.
Citando Estudos Publicados
Faça a discussão dos resultados em relação à literatura publicada na área. Citar estudos semelhantes ao relatado no manuscrito é fundamental aqui, e o foco deve estar nos resultados desses estudos. A comparação da pesquisa atual com estudos anteriores que confirmam as descobertas presentes será sempre atraente, com os resultados anteriores tanto apoiando quanto sendo apoiados pela nova pesquisa, mas resultados contraditórios também devem ser considerados. Assim como resultados inesperados, descobertas anteriores que não concordam com os resultados atuais podem levar a algumas das interpretações e discussões mais reflexivas e envolventes.
Não escreva uma revisão de literatura ou uma introdução geral à pesquisa sobre o tema. Se uma for necessária para o manuscrito, ela deve aparecer antes (geralmente antes de os métodos serem descritos e os resultados serem relatados) e não deve desempenhar um papel principal nas decisões sobre como escrever a discussão científica. O objetivo de citar estudos previamente publicados em uma discussão científica é comparar e contrastar resultados e interpretações anteriores com as descobertas e explicações atuais. Embora os estudos mais relevantes devam, portanto, informar a discussão, as ideias e argumentos de outros cientistas não devem guiar ou dominar a discussão.
Explorando Implicações
Explore as implicações da pesquisa e especialmente dos resultados. Seja específico e considere o impacto potencial em várias direções – as implicações não apenas para outros pesquisadores, por exemplo, mas também para profissionais, clientes, pacientes, comunidades e tomadores de decisão em diversos campos. A maioria dos artigos científicos não se estende além de algumas implicações principais, mas explicar o valor real de resultados significativos faz parte do objetivo de escrever uma discussão científica, portanto, uma reflexão séria é necessária. Retornar ao material introdutório sobre por que a pesquisa foi necessária é uma prática padrão e pode ajudar a esclarecer as implicações dos resultados.
Não exagere a importância dos resultados e suas implicações. Embora algumas implicações possam ser especulativas e ainda assim constituam material útil e envolvente para discussão entre leitores e pesquisadores, a maioria das implicações deve estar mais firmemente fundamentada, seja afetando os procedimentos de pesquisa de futuros investigadores, as práticas dos profissionais de saúde ou a vida cotidiana de pais solteiros. Explicar um impacto real, mesmo que pequeno, tem muito mais valor do que desperdiçar palavras em um impacto grande e pouco convincente que só servirá para minar uma discussão científica aos olhos de instrutores, revisores e avaliadores pares.
Reconhecendo Limitações
Reconheça as fraquezas e limitações do desenho da pesquisa. Toda pesquisa científica possui limitações, sejam elas intencionais ou não, e elas devem ser discutidas em relação aos resultados e sua validade. As limitações afetam a forma como os achados podem ser interpretados, aplicados e generalizados, portanto explicá-las claramente pode ser útil para outros pesquisadores, assim como sugerir possíveis melhorias e modificações no desenho da pesquisa. Um cientista demonstra a capacidade de pensar criticamente e objetivamente sobre sua própria pesquisa ao reconhecer suas limitações, e novas direções para pesquisas futuras frequentemente surgem a partir das limitações descobertas ou esclarecidas durante o processo de pesquisa.
Não faça das limitações e fraquezas de um estudo o ponto central ou focal na discussão. Por outro lado, não ignore ou negue fraquezas, erros ou qualquer tipo de limitações, tanto aquelas inerentes ao desenho da pesquisa quanto as que surgem durante o processo de pesquisa. Lembre-se de que, se o autor não reconhecer as limitações, um professor, revisor ou leitor atento pode e geralmente irá identificá-las. Ao planejar como escrever uma discussão científica, também é prudente não declarar as limitações no final da discussão, que deve, em vez disso, deixar o leitor com as valiosas contribuições da pesquisa.
Concluindo a Discussão
Faça a conclusão da discussão com pensamentos finais perspicazes. A menos que uma conclusão separada seja exigida, a discussão encerrará um manuscrito científico, portanto, um ou dois parágrafos finais devem ser dedicados às principais mensagens para os leitores. Os elementos mais importantes da discussão, como interpretações primárias e implicações, podem ser brevemente reiterados e sintetizados em conclusões gerais. Tenha em mente que cientistas, assim como leitores de romances, frequentemente vão direto ao final para ver como tudo terminou, então certifique-se de tornar esta parte final da discussão o mais informativa, envolvente e memorável possível.
Não caia na armadilha de esticar ou inflar o significado e a importância da pesquisa e de suas descobertas apenas para obter uma conclusão impactante, provocativa ou surpreendente em uma discussão científica. Por outro lado, não negligencie aproveitar ao máximo os resultados e seu significado. Se o autor não esclarecer o valor de sua pesquisa, esse valor pode passar despercebido pelos leitores. Embora as conclusões devam ser breves e memoráveis, os pensamentos em si não devem ser simplificados em excesso em nome da brevidade. Por fim, não copie frases de partes anteriores do manuscrito e as cole para formar parágrafos conclusivos. Conclusões são desafiadoras de escrever, mas são o que permanece com o leitor, portanto, frases novas e ideias envolventes são recomendáveis.
Alcançando um Estilo Acadêmico
Preste atenção especial para alcançar um estilo acadêmico ao escrever uma discussão científica. Sempre cite as fontes utilizadas e trate as palavras e ideias de seus autores com respeito. Siga uma linha clara de argumentação, mas não se esqueça de considerar evidências contraditórias e interpretações alternativas. Escreva com autoridade e confiança como um especialista na área. Mantenha-se nos fatos – os resultados e outras evidências obtidas na pesquisa – como base da discussão, mas use habilidades críticas, analíticas e até criativas para seguir linhas especulativas de pensamento e interpretação quando produtivo.
Não carregue uma discussão científica com terminologia específica da disciplina e abreviações não explicadas que possam ser desconhecidas para os leitores. Mantenha esse material ao mínimo e certifique-se de explicá-lo cuidadosamente sempre que for usado. Embora a confiança seja uma qualidade para um autor científico, a arrogância não é, portanto, um cientista nunca deve se gabar de conquistas em pesquisas ou ideias inteligentes. Os leitores devem ser informados e persuadidos com fatos convincentes e interpretações perspicazes, mas nunca sermão ou intimidados. Por fim, não produza uma discussão científica cheia de erros gramaticais, ortográficos e de pontuação. Revise e edite para garantir uma comunicação clara e precisa em todos os momentos.
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