用嵌入的子句和片語改變句子結構
以讀者感興趣且優雅的方式寫作當然是大多數學者的希望，但學術散文也必須清晰、準確和透徹，以精確和複雜的方式表達事實和想法。作者可以同時實現所有這些目標的有效方法是透過改變用於描述程序、報告證據和討論含義和含義的句子結構來找到的。一本書或一篇論文不僅應該包含簡單句，還應該包含複合句和複雜句，充分利用這些較長的結構、它們可以包含的細節、它們可以討論的關係以及它們可以提供的邏輯進程。所有這三種句子類型都可以透過在更大的結構中嵌入描述性子句和短語來進一步變化和豐富幾乎任何類型的信息。
嵌入子句和短語有兩種基本類型——必需的和非必需的——並且有兩種將它們合併到句子中的基本標點模式。基本子句和片語，顧名思義，對於它們出現的句子的整體意義至關重要。 「參與該計畫的研究人員強烈反對終止該計畫」和「桌上的這本書非常有趣」都包含重要的嵌入式資料。在第一個句子中，「誰在從事這個專案」是嵌入子句；在第二個句子中，「那在桌子上」是嵌入的重要訊息。無論哪種情況，如果刪除嵌入的從句或短語，句子都不能保留其原來的含義，這種密切關係就體現在逗號的缺失上。當基本從句和短語嵌入句子和其他從句中時，它們不需要周圍的標點符號。在某些情況下，嵌入式結構中的一個或多個單字可能不是必需的，如果它們看起來不方便，當然可以將其刪除。 “她說桌子上的書最有趣”就是一個很好的例子，去掉“也就是說”可以使措辭更流暢：“她說桌子上的書最有趣。”
嵌入的非必要子句和短語也會修改和限定它們所嵌入的句子的其他元素，但正如術語所暗示的，這些非必要資訊可以被刪除，而不會改變句子的一般含義或損害其語法結構。 「會議的參與者，特別是該領域的專家，大聲抗議」和「桌子上的圖書館書籍完全不適合她的年齡層」都包含非必要的嵌入從句。首先，「特別是該領域的專家」提供了額外的信息，即專家們是最熱切的抗議者，但並沒有改變句子的其餘部分。第二句「這些都在桌上」告訴讀者書在哪裡，但它們不合適的性質保持不變。非必要的短語和從句通常用逗號括起來，就像這兩個例子一樣，但它們也可以用破折號或括號標記。破折號或括號可以改變嵌入子句或短語的效果，通常也可以實現不同的措辭：“會議出席者（尤其是專家）大聲抗議”和“圖書館的書 - 我把它們扔在那邊的桌子上 -完全不適合她的年齡層。
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