分號的學術用途
儘管有些作家會取消分號，認為它在英語散文中沒有任何用處，但毫無疑問，分號對學術作家來說發揮著許多重要作用。訣竅在於知道何時使用它以及如何很好地使用它來滿足出版商指南的要求並達到成功的學術和科學寫作所需的高清晰度和複雜性標準。以下提示並非在所有情況下都適用，但許多提示普遍適用，而其他提示則可以精確地向作者指出必須遵循的任何指南中可能提到的用途。
• 分號用來連接兩個獨立的子句，如果用句號分隔，它們可以是兩個單獨的句子。分號比句號更能顯示兩個小句之間的聯繫，而且它還能使句子風格更簡潔，因為不需要像在新句子中那樣重複名詞和其他主要詞彙。例如，“學生匆匆趕往圖書館；那時候通常很安靜。’
• 分號也可用於標點兩個獨立的從句，這兩個從句由連接副詞或過渡短語連接，以推動論點向前發展，例如“然而”或“另一方面”。雖然由「and」或「but」等連接詞連接的獨立子句通常只需要一個逗號，但如果子句很長、很複雜或已經使用了逗號，則在這種情況下可以使用分號。
• 分號可以解決英語散文中兩個常見的錯誤：連續句和逗號拼接。首先，兩個獨立子句背靠背，沒有任何標點符號，在兩個子句之間添加分號通常可以解決問題，特別是經過一點改寫。在第二種情況下，兩個獨立子句之間用逗號分隔，用分號代替逗號通常可以解決問題，儘管可能還需要進行一些修改。
• 可以使用分號來避免在句首放置數字或符號或任何在該位置不合適或不合適的散文元素。例如，「儘管我們接觸的男性和女性人數相等，但男性的反應並不那麼積極； 173 名女性同意參加這項研究，但只有 107 名男性同意參加。’如果在這個例子中，「173」之前使用句號，那麼第二個句子將以數字開頭，而用文字寫出第一個數字也應該寫出第二個數字。
• 當逗號無法起到標點作用時，通常會使用分號來分隔系列和清單。當每個項目很長且很複雜時通常會出現這種情況，尤其是當一個或多個元素已經用逗號分隔時。在這種情況下，分號清楚地劃分了項目並闡明了作者的意思，因此當擔心材料可能會讓讀者感到困惑或不知所措時，分號是一個不錯的選擇。
• 在括號中提供各種學術資訊時，使用分號分隔項目。統計數據（男性的分數分別為 24 和 55；女性的分數分別為 23 和 54）、文內參考文獻（Jones，2003；Smith，2006；Taylor，2012）、註釋中的引用（Hardman，「Presenting the Text」；Olson，「Romancing the BookN」；信賴區間；ES = 效應量）、致謝（我們大量使用了林肯大教堂圖書館、牛津大學博德利圖書館、劍橋大學圖書館和伍斯特大教堂圖書館的藏書）、關鍵字和其他與高級研究相關的資料透過使用分號清晰簡潔地呈現給讀者。
• 學術文獻末尾的完整參考文獻中也使用分號。精確的位置取決於出版商或風格手冊指南，但有時會使用分號，例如，在書籍的出版商名稱和出版日期之間，或者在引用論文時在學位和大學之間（D.Phil.；約克大學：1998）。
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