科學和學術研究中的欺詐和故意欺騙
「當我們第一次練習欺騙時，我們編織了一張多麼錯綜複雜的網。」(沃爾特·斯科特爵士，《瑪米恩》）
學術和科學研究中的詐欺行為日益增多。無論這種趨勢是由於出版競爭和壓力、有問題的學術工作獎勵制度、使欺詐行為變得如此容易的現有技術還是使研究欺詐檢測更有效的類似技術，其後果都是災難性的。發現是科學和學術研究的核心，而偽造或偽造以發表的欺詐性結果徹底破壞了這一理想。研究人員必須能夠依賴同事和同行的工作作為可以使用、引用、複製和開發的真實和事實的研究。當欺詐性研究成果被傳播並被當作嚴肅的研究時，不僅出版團隊會浪費時間和資金，其他研究人員也會浪費時間和資金，因為他們會反复追求最終被證明是欺詐性研究表明的無利可圖的道路——這些時間和資金本可以用來進行真正有價值的研究，以解決真正的問題。當在已發表的文獻中發現研究詐欺時，通常會採取撤稿和其他紀律處分，而依賴欺詐性數據的出版物可能會變得像造成問題的出版物一樣多餘，甚至一樣受損。
更糟的是，在某些情況下（例如與公共衛生或社會計畫相關的研究），所調查的問題是影響現實生活和社區的嚴重問題。近年來，學術和科學研究中出現了一些令人髮指的欺詐行為，這些欺詐行為不僅表明人們完全無視研究誠信和學術標準，而且也無視整個社會，特別是那些本來可以通過從事真實研究的誠實研究人員改善其生活的個人。學術和科學研究中最為嚴重的詐欺案件的曝光，給所有專業研究人員蒙上了一層陰影，但從長遠來看，如果能成功引起人們對欺詐性研究行為嚴重性的關注，並提醒學者和科學家注意避免在自己的研究中出現欺詐行為的諸多令人信服的理由，那麼這可能會是具有建設性的。
儘管學術和科學研究中對詐欺的定義各不相同，但在研究詐欺的討論中總會出現兩種活動：
1.在正式發表的學術、研究文獻中捏造研究過程、資料或結果。這可能涉及僅添加從未真正進行過的單一實驗中的幾個虛構結果，以支持真實的結果，而這些結果本身並不能為研究人員的假設或論點提供有說服力的證據。另一方面，整個研究項目可能是虛構的，其中的方法、結果、圖表和出版物的其他元素都是虛構的或從其他來源借用和改編的，但發表論文的作者實際上並沒有進行任何研究和分析。
2.在正式發表的學術、科學文獻中偽造研究過程、資料或結果。偽造研究資料的行為人通常不會完全編造或組合借來的信息，而是會改變（有時是一點點，有時是相當大的改變）或以其他方式“炮製”他們通過真實研究獲得的結果，以得出更符合眼前目標的發現。這個目標可能是支持特定的假設，符合高影響力期刊的出版偏好或滿足私人資助機構的需求，透過操縱圖像和其他證據來實現預期的結果。
在學術和科學研究中，剽竊經常與這些形式的詐欺行為一起被討論，這是正確的。剽竊是指未經適當承認而藉用或竊取其他作者或研究人員的文字、想法、資料、圖像、結果、解釋、論點或其他智慧財產權。無論盜竊是否有意，它仍然是剽竊，但如果是故意剽竊，它就是一種欺詐形式——有意識地、故意地發布他人的作品，並欺詐性地認為這是自己的作品。意圖也是我上面描述的另外兩種詐欺行為的關鍵問題。儘管無意中偽造或篡改研究數據似乎是不可能的，但許多被指控欺詐的研究人員聲稱他們沒有故意欺騙，工作中發現的不當行為是偶然的，具體是由於錯誤、過度熱情、疏忽或缺乏經驗的學生和助手造成的。在某些情況下，這些說法可能是正確的：例如，圖像可能經過處理，其主要目的是提高讀者對研究結果的清晰度，但卻無意中產生了誤導的效果。然而，這種辯護理由站不住腳，因為學術和科學作者要對他們發表的研究的各個方面的完整性和有效性負責。對於那些在工作中保持誠實和認真，遵守其機構和出版商的道德準則，進行對校對員、讀者和整個社會具有直接和持久價值的真實研究的研究人員來說，他們將擁有更安全的基礎。
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