構造複合句
簡單的句子很少會給作者帶來問題，因為它們通常用於非正式講話，而且很簡單。以下這句話就是這樣簡單的一句話：「教師們對該國不斷上升的文盲率感到擔憂。」透過主詞和包含主詞的述詞來表達單一思想。如果能夠透過這樣的句子傳達與高級研究相關的所有程序和概念，那麼對於學者和科學家來說，寫作過程將會容易得多。但事實並非如此，這或許是件好事——由一個接一個的簡單句子組成且沒有變化的散文對於讀者來說確實非常乏味。為了創作出能夠傳達學術作者的複雜思想、建構有說服力的論點並吸引讀者的散文，也應該使用複合句和複雜句。我將在這裡解決第一個問題。
對於那些正在努力用非母語寫作的作者來說，尤其是像英語這樣具有挑戰性和不可預測的語言，成功地構造簡單的句子似乎已經夠費勁了，但任何能寫出簡單句子的人都可以輕鬆地掌握複合句。簡單句是一個獨立的子句，而要形成複合句，只需將兩個在邏輯上或與作者目的相關的其他方式相關的獨立子句連接起來即可。建立這種聯繫有三種基本方法：
1. 使用並列連接詞，例如“and”或“but”，通常在其前面加逗號：“教師們擔心該國不斷上升的文盲率，甚至政客們也開始承認這個問題。”如果從句很短並且主語保持不變，那麼即使過渡是相反的，也可能不需要逗號——“我從圖書館騎車回家，但我開車時應確保使用清晰度，但我開車時應確保使用了清晰度。
2. 在兩個獨立子句之間使用分號：「教師們擔心國家文盲率的上升；甚至政客也開始承認這個問題。」這種結構與兩個獨立的句子非常相似，但它將兩個從句更緊密地聯繫在一起，並且可以產生更簡潔的風格，因為它通常需要較少地重複關鍵術語和想法。
3.在兩個獨立分句之間使用副詞或某種過渡短語：「教師們擔心該國不斷上升的文盲率；事實上，甚至政客也開始承認這個問題。’請注意，這種結構也要求在過渡詞前加一個分號，通常在過渡詞後加一個逗號，以便表達清楚，但它提供了強調或指定作者思維方向的機會。
在建構複合句時，請考慮這個特定句子結構為限定、比較、對比或評論並列出現的兩個想法所提供的機會。例如，作者可以將自己的想法的更多細節融入到基本的複合句中，如上例所示：「教師們擔心該國不斷上升的文盲率，這並不奇怪，因為他們的職責就是對抗這種瘟疫；然而，真正令人驚訝的是，幾十年來，政客們一直忽視教師們關於縮小班級規模和增加特殊需求的請求，現在他們終於開始承認這個問題。
為什麼選擇我們的編輯和校對服務？
在 Proof-Reading-Service.com，我們透過龐大且極其敬業的學術和科學專業團隊提供最高品質的期刊文章編輯、論文校對和線上校對服務。我們所有的校對人員都是英語母語人士，擁有研究生學位，他們的專業領域涵蓋了廣泛的學科，因此我們能夠幫助我們的國際客戶進行研究編輯，以改進和完善各種學術手稿，從而成功出版。我們的稿件編輯和校對團隊中許多經過精心培訓的成員主要負責擬在學術期刊上發表的文章，運用嚴格的期刊編輯標準，確保每篇論文中使用的參考文獻和格式符合期刊對作者的指示，並糾正任何語法、拼寫、標點或簡單的打字錯誤。透過這種方式，我們使客戶能夠以清晰準確的方式報告他們的研究，以打動收購校對員並實現出版。
我們為各種科學期刊論文的作者提供的科學校對服務尤其受歡迎，但我們也提供手稿校對服務，並擁有校對和編輯所有學術學科以及其他學科手稿的經驗和專業知識。我們的團隊成員專門從事醫學校對服務，我們的一些專家專門致力於論文校對和手稿校對，透過最嚴格的博士論文編輯和期刊文章校對實踐，為學者提供提高格式和語言使用能力的機會。無論您是在準備會議論文以供展示，完善進度報告以供與同事分享，還是面臨編輯和完善任何類型學術文獻以供出版的艱鉅任務，我們專業團隊的合格成員都可以提供寶貴的幫助，讓您對您的書面作品更有信心。
如果您正在為學術或科學期刊準備一篇文章，或者計劃在不久的將來實現這一目標，那麼您可能會對一本新書《期刊出版指南》感興趣，該書可在我們的「期刊發表研究成果的技巧和建議」網站上找到。
