As Partes Móveis do Discurso em Inglês: Verbos e Conjunções Muitos programas educacionais gravam as partes do discurso na mente dos jovens estudantes, mas é muito comum que tais detalhes da língua escapem da mente até que sejam necessários de forma imediata e prática. Portanto, não é nada incomum que um acadêmico ou cientista se sente para redigir um artigo ou capítulo ou talvez para lidar com o feedback sobre sua escrita oferecido por um colega, mentor ou editor, apenas para perceber que certos aspectos-chave da língua inglesa se mostram confusos. Talvez a terminologia empregada nos comentários oferecidos por esses leitores prestativos não seja totalmente compreendida pelo autor, ou talvez os usos corretos de um determinado elemento da língua permaneçam obscuros apesar de consideráveis esforços para aperfeiçoar a gramática de um texto. Tais problemas são especialmente prováveis de surgir quando um estudioso está escrevendo em uma língua que não é a sua própria, e como muitos estudiosos que não são falantes nativos de inglês agora acham necessário disseminar sua pesquisa na língua inglesa, algumas notas sobre as partes do discurso e suas funções podem ser úteis. Neste post, estou focando em verbos e conjunções como elementos da escrita acadêmica que movem a ação ao relatar procedimentos e descobertas de pesquisa e avançam o argumento do texto ao analisá-los e discuti-los.
Verbos e locuções verbais são palavras que transmitem ações ou estados de ser. Em 'O estudante escreveu um ensaio', o verbo é 'escreveu', o passado simples de 'escrever', e descreve o que o sujeito da frase (o estudante) fez. Em 'O estudante estava preocupado com o ensaio', a locução verbal é 'estava preocupado', que é composta por um verbo e um verbo auxiliar ou de ajuda, e transmite o estado de espírito do sujeito (novamente, o estudante). Uma frase pode conter apenas um verbo, como no meu primeiro exemplo, ou muitos verbos, então as duas frases simples acima podem ser combinadas em uma frase composta usando vários verbos e locuções verbais: 'O estudante escreveu o ensaio, revisou-o e o entregou, mas ela estava preocupada com seu argumento e não dormiu bem naquela noite.' Os verbos devem ser conjugados de maneiras apropriadas para expressar com precisão a ordem dos eventos, observando as regras e convenções gramaticais. Em 'Eu estava assistindo ao monitor quando expus os participantes à luz, mas eu os havia preparado para a intensidade antes do início do experimento', os diferentes tempos verbais expressam claramente a cronologia, embora os eventos não sejam mencionados em ordem cronológica: os participantes são preparados antes do início do experimento e o investigador está assistindo ao monitor quando os participantes são expostos à luz. Lembre-se de que, ao usar a forma infinitiva de um verbo em inglês, como 'to write', o 'to' é parte integrante do verbo e não deve ser separado de 'write'. Sempre que possível, deve-se evitar colocar outras palavras entre os dois elementos do infinitivo, o que significa que 'to write successfully' deve ser preferido ao infinitivo dividido em 'to successfully write.'
Conjunções são pequenas palavras importantes que desempenham várias funções grandes nas frases. Elas frequentemente conectam orações independentes em frases compostas ou simplesmente unem duas palavras ou frases como itens em uma série. O exemplo a seguir mostra ambos os usos: ‘O estudante escreveu o ensaio, revisou-o e entregou-o, mas estava preocupado com seu argumento e não dormiu bem naquela noite.’ As conjunções aqui são ‘e’ e ‘mas’, enquanto a série é ‘escreveu o ensaio, revisou-o e entregou-o’, com a conjunção ‘e’ precedendo o item final. Conjunções podem ser imensamente úteis para estudiosos que desejam avançar um argumento, mas frases geralmente não começam com uma conjunção no inglês formal. No entanto, elas podem ocasionalmente começar para efeito, como esta frase faz.
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